八年级生物上册期中阶段检测试题教学反思

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HTtp：//www.59wj.com 本次阶段检测试题考查知识点多，注意基础知识应用考查，试题贴近生活实际。试卷难度适中，统筹兼顾，很多内容是学生在生活中遇到的，但是都要联系自己的生物学知识才能够将试题的答案写出来，这个体现了现在的教学要为生活服务的方向。
试卷分为两个大的方面：选择题和非选择题，其中选择题是30个60分，比较多，分值占的比重大，和现在的中考是不一样的，非选择题是30分，包含了很多的图文转换，以及植物生理活动的详细的过程的考察，也有开放的题目的展现，卷面分10分，注重了学生的书写习惯。
学生总体的成绩分布是：四个班，90以上11人，80—90之间36人，70－80之间26人，60－70之间18人，60以下14人；分布非常的不均
学生的做题情况很不好，主要表现在以下几个方面：基础知识掌握不牢固：表现在选择题的6、11、17、21、26、27等，能力的提高度不够，表现在：3、8、12、13、19、15、32、37等。另外，学生的马虎也是很大的一方面失分的原因；诸多因素的影响使得成绩非常的不好。
总结这次的测试，我认为：任课教师要认真学习生物课程标准，认真学习中考说明，认真思考说明中的要求和练习。努力自学生物学专业知识，钻研课本相关内容知识和实验探究，整理课本知识点。
建议课堂上多用时间开展教学活动，5分钟左右学生回顾知识，5分钟左右教师进行有针对性的教学补缺和练习，让学生通过每节课的学习，真正得到应该得到的知识和能力，让每一节课都能够达到学习目标。通过聚沙成塔，日积月累，使学生的生物学知识得到积累，能力得到提高。通过教师的积极教，学生的主动学，实现课程知识、能力和情感目标。
任课教师要有效组织课堂教学活动，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用体现新课程要求的教学方式，引领学生学习方式的转变，使学生的学习成为有效学习，有意义学习。 HTtp：//www.59wj.com
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