“XX省红领巾示范校”创建情况总结

为了进一步落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步加强少先队组织建设，促进我校少先队事业的不断发展，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设、全面推进素质教育中的重要作用，我校于20**年6月申报创建“xx省红领巾示范学校”。一年来，我校继续以少年儿童为本，坚持实践育人，强本固基，扎实抓好少年儿童的思想道德教育工作，全方位、多渠道地开展各种活动，使队员们充分发挥主人翁的作用。我校少先队立足传统教育活动，结合“雏鹰争章活动”与“体验教育活动”，积极开展一系列特色教育活动、“小公民道德建设”活动和兴趣小组，努力打造一个积极、开拓、自立、创新的先进集体，让少先队真正成为队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮，开创了我校少先队工作的新局面。

一、珍惜辉煌成绩，努力拼搏、再创辉煌

办学12年，我校大队取得了辉煌的成绩： 20**年获xx市少先队“新世纪,我能行”体验教育优秀成果奖；20**年获xx市xx区少先队鼓号花样操大赛特等奖，少先队课本剧表演获xx区“少儿花会”比赛特等奖；20**年少先队队部室被评为xx市三星级队部室； 20**年荣获xx市“手拉手”先进大队；20**年获xx区“新世纪,我能行”体验教育活动先进大队；20**——20**年获xx市优秀少先队红旗大队；20**——20**年获xx区先进大队； 20**年少先队舞蹈队参赛节目获xx区“少儿花会”比赛特等奖，获优秀组织奖；20**年xx市少先队鼓号花样操大赛二等奖；20**年，叶淑贤主任被评为“xx省优秀少先队辅导员”；20**年获xx区少先队特色活动评选三等奖； 20**年少先队舞蹈队参赛节目获xx区“少儿花会”比赛二等奖，获优秀组织奖。20**年12月，组织队员参加xx区小学生摄影大赛，获得优秀组织奖。20**年12月组织队员参加xx区“少儿花会”艺术节目比赛分别获得二等奖和三等奖，20**年被评为xx区“先进红旗大队”。

二、进一步完善各项建设，增强集体凝聚力

学校领导十分重视少先队工作，在学校领导的支持和指导下，我们逐步完善和健全少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证少先队各项工作在质和量方面有新的飞跃。

（一）学校领导重视少先队工作。

我校成立了以校长为组长的“红领巾示范学校”创建工作领导小组，并配有分管领导，从指导、经费、时间、活动等方面都给予高度重视，大队辅导员和各中队辅导员按规定的待遇都得到了落实。定期组织大、中队辅导学习上级有关文件精神，按规定开展工作，建队率、入队率、红领巾、队徽和队干标志佩带率都达100%。

（二）加强辅导员的队伍建设

辅导员队伍是少先队工作的中流砥柱。重视、加强辅导员队伍的建设是开展好少先队工作的重要保证。我校现设置大队辅导员一名，副大队辅导员3名，校外辅导员3名，中队辅导员30名。通过实行聘任制，组建一个团结、积极上进的团体。为了提高辅导员的工作热情，提升工作理论，每个学期我们组织辅导员进行学习相关的理论知识和交流、研讨。我们为辅导员订购《辅导员工作手册》、《辅导员》杂志，采用集体学习和个人学习相结合的形式组织辅导员学习，提高辅导员业务水平，要求辅导员撰写学习心得，定期开展交流、研讨活动。同时安排辅导员参加市、区的辅导员技能培训班，要求辅导员撰写心得体会，做到“有出门有收获，谁学习谁汇报”，共同学习进步，拓宽辅导员的活动思路，增强创新能力。本学年，学校安排大队辅导员关惠群到东莞参加辅导员初级培训班，同时还发展、培养年青教师当辅导员，壮大辅导员的队伍。本学期安排黎丽君老师参加辅导员初级班学习。同时，进一步发挥我校现有的热心的校外辅导员的作用。他们中有派出所的干警，机关领导，离退休老干部等。今后，我们将进一步加强辅导员的培训，提高辅导员的综合素质，更好地为我校少先队的发展作贡献。

（三）健全学校少先队组织机构

试行“西安实验小学少先队大队干部任职竞聘工作实施方案”，组织考核一批大、中队干部，注重岗前培训，以“队长学校”为依托，定期开会并交流工作经验。明确分工，从扶到放，逐步培养队干部的集体感，树立为队员为集体服务的意识，要求发挥团结协作的精神，做辅导员的坚实臂膀，成为辅导员与队员之间的桥梁。本年度，我们重组大队委，采用自愿报名和中队推荐的方式，开展少先队队干部“竞岗活动”，并对大队干部开展岗前培训和职责学习，建立一支综合素质较强的大队委员会，让他们参与指导、管理“红领巾监督岗”成员，参与对队员每天的学习、生活的管理，成为德育处的得力助手，共同努力把我校的队员的文明礼仪推上一个新台阶，队员的文明行为习惯有了一个质的飞跃。我们狠抓队前教育，在“六一儿童节”前组织新队员参观队部室，讲解“队章十知道”，以级为单位举行“队知识知多少”，规范队礼、队标，让红领巾的火红辉映在每个队员的心中，树立为红领巾添光彩的理想；以级为单位开展中队活动“告别陋习，争创文明”，促进队员养成讲文明、讲礼仪的习惯。

（四）进一步加强少先队阵地建设

1．少先队阵地是少先队员的活动场所。我校少先队队部室于20**年被评为xx市三星级队部室。本年度，我们试行西安实验小学少先队阵地建设管理制度、少先队档案管理制度，进一步规范、整理队部室的资料档案和抓好队部室的布置。在少先队资料管理中，我们采用主管领导统筹协调，各大队辅导员分块管理的模式，做到各尽其职，各施其责，齐抓共管的效果。

2．我校有一支能担任日常队活动、升旗礼及迎宾工作的鼓号队。20**年获xx市xx区少先队鼓号花样操大赛特等奖，20**年获xx市少先队鼓号花样操大赛二等奖。本年度，我校的鼓号队参加xx区区和街道的送兵仪式，受到上级领导和群众的肯定。为了使我校保持具有一支高素质的鼓号仪仗队，我校于每周安排两节课进行训练，并利用寒、暑假进行强化练习。通过鼓号训练，以点带面，使队员形成遵守纪律，刻苦耐劳的品质。

3．进一步完善雏鹰广播站。雏鹰广播站有专门的老师负责，广播站设有站长、编辑、记者、通讯员、播音员。播音员都受过专门的培训，节目有创新，内容丰富多彩。本年度我们新增设了“午间英文广播，”进一步拓展队员的能力。大队板报、中队板报每月都有主题、学校领导定期组织检查评比，评出最佳板报奖。

4．建立红领巾监督岗。本年度，我们进一步发挥队干的作用，让队干参与学校的纪律、卫生管理，培养队干的管理能力和独立能力，培养未来的人才。同时，我们由大队干部领导，成立了“红领巾监督岗”。我们要求每个中队选派在队员中影响力较强、管理能力强的队员加入“红领巾监督岗”，由大队委领导，每天早、午对队员进行校服、礼貌、卫生、课间纪律等方面的检查，并做好记录，为大队评选学校先进中队提供第一手材料。

5．为了丰富队员的精神生活和拓宽视野，我们为每一个队员订购《少先队员》、《第二课堂》等书刊，让他们从中受到熏陶，增长见识。

6．建立儿童心理辅导室。我校充分发挥、利用学校的教师资源（学校拥有19名持心理健康教育b证、c证的教师），安排教师定期在心理辅导室值班，接受学生的心理咨询，开设心理健康教育课和平时学科教学活动的渗透，开展心理咨询信箱，邀请心理专家到校开展专题讲座等，引导队员克服嫉妒、自卑、自傲、自私、孤僻等不良心理，提倡同学间团结友爱、相互尊重、互相帮助、互相督促、共同提高，重视队员的心理疏导，引导学生建立宽松健康的人际关系。

7．每周举行一次升旗仪式，充分利用“国旗下的讲话”对队员进行思想品德教育，要求各中队每月开展一次主题队会，丰富队员的生活。

www.59wj.com

三、扎实开展少先队活动，为少先队提供学习实践的广阔空间，为全面实施素质教育提供有效载体

（一）立足于传统教育活动，开展系列特色教育活动

一直以来，我校结合每年的各个重大节庆日、热门的时事新闻，队员的日常生活开展各类主题活动，对队员进行思想品德教育。积极设计、开展有自己特色的德育活动，逐步丰富和形成了有本校特色的爱国爱家教育、文明礼仪教育、心理健康教育、法纪安全教育、绿色环保教育、生活技能教育模式。自创建以来，我大队主要组织了以下活动：

1. 20**年9月组织队员开展环保过节，回收月饼盒活动；开展“我当一天小老师”的体验活动，培养队员尊师的好品德。

2. 10月组织好少先队鼓号队的训练，并分别参加xx区、街道的送兵工作，送到上级领导的肯定；组织队员参加“xx区书信节”活动，获得优秀组织奖。

3. 10月组织队员参加xx区“少儿花会”艺术节目比赛获得优异成绩。

4. 11月，组织队员参加xx区中小学生科技作品创新大赛，获得优秀成绩。

5. 12月，组织队员参加xx区小学生摄影大赛，获得优秀组织奖。

6. 20**年3月，组织队员开展学雷锋活动。组织队员到社区开展清理“牛皮癣”（清理乱张贴）活动，组织队员到社区慰问孤寡老人活动。

7. 4月，组织队员到xx区荷城街道三洲鹅岗岭烈士墓开展扫墓活动，缅怀先烈，激发队员热爱祖国的热情。

8. 5月，组织队员开展“我体验，我成长”——学生烹饪比赛。

9．5月，组织队员开展地震应急疏散演练，增强队员的逃生本领。组织学生开展献爱心活动，为生病的同学捐款，培养学生“一方有难，八方支援”的良好情操。

10. 5月，组织队员开展庆祝“六一”儿童节——第四届“体艺节”系列活动。如广播操比赛、现场绘画比赛、文艺节目比赛等活动，为队员的发展提供平台。

（二）抓好“雏鹰争章”活动

我们进一步引导队员积极参加“雏鹰争章”活动，积极磨练自已，学习本领。我们根据本校自身的实施情况，开展与之相应的争章活动。本年度，我校推出了“雏鹰争章亮闪闪”中队争章活动，在活动中我们结合队员实际推出“学习章”、“德育章”、“劳动章”、“艺术章”和“体育章”。下面是我们开展“争章活动”一些做法：

1．“学习章”。我们结合队员的文化素质水平考核的评价，结合各类比赛，如“数学奥林匹克比赛”、 “英语奥林匹克比赛”、“阅读·悦读·越读”活动，“古诗文朗诵比赛”、“手抄报比赛”、“作文比赛”等活动的纪录，评选出“学习章”。

2．“德育章”。我们在活动开始前，组织队员评选出“十大文明行为”和“十大不文明行为，”然后让队员围绕这些项目进行自律和争章。我们在每学期的前、中、后阶段开展评比“文明之星”活动。采用队员自评、队员互评、教师评价的形式，结合“红领巾监督岗”的评分纪录，评出各中队的“文明之星”，授予“德育章”。同时，我们还以年级为单位开展了“告别陋习，争创文明”的主题队会。

3．“劳动章”。我们每个中队在学校开辟“红领巾劳动实践基地”，“红领巾卫生公区”，“中队卫生角（即班室卫生轮值）”等园地。同时，本年度，我们举行了“学生烹饪比赛”。我们结合这些劳动园地的评比、家长对队员的劳动评价等，评选出“劳动之星”。

4．“艺术章”。我们开展了各类艺术兴趣小组。我们结合队员的音乐、美术考核的评价，结合学校开展的“现场绘画比赛”、“科技作品创新比赛”、“摄影比赛”、“文艺节目比赛”、“环保手工制作比赛”等活动评选出“艺术之星”，授予“艺术章”。

5．“体育章”。我们结合队员的体育考核评价，结合“学校学生运动会”的纪录、结合队员参加各级的体育比赛活动的纪录评选出“体育之星”，授予“体育章”。

本年度，我校队员在“雏鹰争章”活动中达标率达80%以上，我们引导队员发挥特长，积极参与学校宣传栏的宣传任务，积极参加学校的各类兴趣小组，继续在学校的体艺节和各项比赛中展现个人风采，展示个性。我校多位队员参加省、市、区的各类比赛获得良好成绩。今后，我们将进一步开展、完善“雏鹰争章”活动，增加争章的类别，让学生的综合素质得到进一步的发展。

（三）继续深入地开展“手拉手”活动

本年度，我大队在每个中队中开展“手拉手”活动，设立“手拉手”书屋和“手拉手”信箱，正确引导队员与小伙伴进行书信往来，鼓励队员在活动中共读一本书，互赠一句自已喜欢的格言警句，培养队员互助互帮的意识，培养队员的交际能力，丰富队员的情感。同时，我们还进一步拓宽渠道，加强与外校、外区的联谊活动，更好地开展“手拉手”活动。本年度，我们与英国的黑雁谷小学、卡斯特英国教会小学缔结为“姐妹学校“、与xx省xx市石岭中心小学缔结“兄弟学校”。我们的双方中队和队员分别开展“手拉手”活动，前阶段在队员之间开展书信往来、电子邮件、互赠明信片、小礼品等活动，后阶段我们会开展师生互访的交流活动，使他们互相交流思想，互相学习、互相提高。

（四）加大学校第二课堂和兴趣小组的开展力度

多年以来，我校高度重视素质教育的实施，充分利用本校教师资源，为提高队员的全方面成长而开办了多种多样的兴趣小组，有快乐英语、小记者、美术、舞蹈、田径、篮球、乒乓球、电脑、鼓号、羽毛球、烹饪、裁缝、射击、红领巾大气监测小组、饲养小组、手工制作小组等，队员在各个舞台上尽情地挥洒他们的聪明才智，欢声笑语盈满每一个午后的校园。近年来，我校舞蹈队连续参加区级演出获得良好成绩；学校的国画教育特色进一步突显，我校在三年级起全面施行国画教学校本课程，学校美术教学成绩突出，在区内享有盛誉：射击体育训练项目取得优异成绩，为省、市、区输送了一大批优秀运动员苗子。队员们在各类活动中展示了他们蓬勃向上的风采。本年度，我们在此基础上继续开展兴趣活动，发展队员的特长。今后，我们将进一步加大力度，继续开展和发挥好这些兴趣小组，多开展一些符合学生实际的兴趣小组，让学生学中有乐，乐中有学，并努力形成具有我校特色的品牌活动。

（五）把少先队工作与日常教学活动想结合，拓宽少先队活动的教育领域

我大队紧紧围绕“建立学校、家庭、社区合力育人互动机制的探索”这一德育研究课题，认真探索研究，构建了“学校、家庭、社区”三位一体的德育教育网络，提高了德育的实效性,并将新课改与少先队活动有机结合，对少先队员进行思想品德教育。同时，利用班队主题会，结合语文教学中的口语交际，开展各种演讲、歌唱等特色活动。另外，我校还号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，把自己的零用钱捐给家庭困难同学，效果显著。

四、充分利用信息技术的优势，拓展队员的学习途径。

本年度，我们组织队员分别参加中央文明办组织的“向国旗敬礼‘做一个有道德的人’”网上签名寄语活动，登陆了：www.fsjy.net和 www.wenming.cn这些网站，组织队员参加xx市禁毒办举行的《禁毒法》及相关知识竞赛活动，登陆了：http://www.fsjdw.gov.cn/网站,学习了由欧桂珍举行的网络会议。同时，我们还创建了少先队网站，及时在网上发布少先队信息，让辅导员、队员在网上进行交流、学习，为他们提供一个交流学习的平台。

自创建以来，我校少先队紧紧围绕创建的指导思想和目标，扎实抓好少年儿童的思想道德教育工作,使我校少先队成为一个积极、开拓、自立、创新的先进集体，取得了显著的成绩。我们将戒骄戒躁，再接再厉，继续把学校的少先队工作引向深入，为队员创造更多的实践、体验机会，让孩子们在实践中体验生活，在体验中健康成长，培养出适合时代需求的创新人才，为促进社会的和谐发展作出应有的贡献，让我们的少先队真正做到示范作用。