2017年教师资格:教育心理学简述题总结(1)

日期:03-01| http://www.59wj.com |心理学模拟试题|人气:307

2017年教师资格:教育心理学简述题总结(1) 1、简述问题解决的基本特点。

  答:问题解决的基本特点有:

  1)目的性,问题解决具有明确的目的性,它总是要达到某个特定的目标状态。

  2)认知性,问题解决是通过内在心理加工实现的,整个活动过程依赖于一系列认知操作的进行。

  3)序列性,问题解决包含一系列的心理活动,即认知操作,它需要运用高级规则进行信息的重组。

  2、心理教育工作的意义?

  答:1)对学校教育工作和社会发展有重要意义,是素质教育对学校教育的基本要求

  2)其目标是,让学校产生最佳心理环境,让班集体产生最佳心理氛围,让学生处于最佳心理状态,

  3)社会角度,是避免各种突发事件,保持学校工作正常运转,保证家庭幸福的需要

  4)是保证学生健康发展的需要,①促进学生学业成功②促进学生良好品德形成③保证学生正常健康地生活与发展。

  3、如何理解学校心理辅导?

  答:1)学校心理辅导的顺利进行,必须的建立新型的人际关系为基础

  2)心理辅导是对学生进行帮助的过程

  3)学校心理辅导的目标是潜能开发。

  4、教学中的心理教育功能主要表现?

  答:1)使学生适应学习

  2)为学生知识学习、能力形成、思想品德、审美素质发展提供心理基础

  3)培养学生良好的心理品质。

  5、学科教学中实施心理教育的基本条件?

  答:1)树立现代教育教学观念

  2)树立新型的师生关系

  3)掌握必备的心理教育技能。

  6、学科教学中心理教育的指导思想?

  答:1)快乐学习,使教学活动成为一个充满快乐的过程

  2)教会学生学习,让学生成为学习的主人

  3)学习负担适度,留给学生一块自由发展的空间

  4)正确鼓励学生,不滥用惩罚

  5)让学习评价具有激励性

  6)每个教师都应成为"心理指导者"

  7、学科教学中渗透心理教育的主要内容?

  答:1)激发学生学科学习的兴趣

  2)进行学法指导

  3)结合学科特点进行智力训练和能力培养 考试通

  4)杜绝对学生的不良刺激

  5)锻炼坚定的意志

  6)培养活跃的思维

  7)陶冶积极的情感

  8)炼就字我心理修养的能力。

  8、班主任工作中的 批评艺术?

  答:1)批评要合理

  2)批评与教育相结合

  3)批评要及时

  4)批评要考虑错误的原故

  5)批评要和风细雨

  6)不要当众批评

  7)批评要带有鼓励

  8)批评不要七嘴八舌

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