2017年教师资格证考试教育心理学模拟试题三

日期:03-01| http://www.59wj.com |心理学模拟试题|人气:572

2017年教师资格证考试教育心理学模拟试题三

  一、单选一般认为,教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》为标志,其是(   )

A华生  

B桑代克  

C布卢姆   

D詹姆士

2、有目的地严格控制或创设一定条件,人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学方法,叫做(   )

A观察法  

B调查法  

C实验法     

D教育经验总结法

3、布卢姆提出的学习理论是(   )

A掌握学习  

B认知学习  

C情感学习    

D行为学习

4、迁移的形式训练说的心理学基础(   )

A官能心理学  

B人本主义  

C行为主义   

D认知心理学

5、问题解决的最后一个阶段是(  )

A分析问题   

B提出假设   

C发现问题  

D检验假设

6、关于遗忘的解释有各种理论研究,其中动机性遗忘理论的提出者(   )

A阿特金森   

B弗洛伊德    

C艾宾浩斯  

D桑代克

7、高水平和达到自动化水平技能被称为(   )

A自动技能    

B智力技能    

C熟练技巧  

D动作技能

8、提出需要层次理论的心理学家是(   )

A弗洛姆    

B罗杰斯      

C马斯洛   

D弗洛伊德

9、一般来说,认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是(   )

A文学    

B数学    

C化学     

D物理

10、发散思维的三个特征(   )

A变通性、灵活性和流通性    

B间接性、独创性和流畅性

C概括性、间接性和变通性   

D变通性、独创性和流畅性

11、有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习,有点学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习,产生这种状况的主要因素(   )

A认知动机   

B学习兴趣   

C成就动机  

D交往动机

12、智力技能形成的最初阶段是(  )

A物质活动与物质化活动  

B活动定向 

C有声的外部言语    

D无声的外部言语

13、刺激-反应联结学习理论最初的代表人物是(   )

A桑代克   

B华生    

C斯金纳    

D布鲁纳

14、心理学家吉乐福特最早关注的思维研究是(   )

A求异思维   

B求同思维  

C形象思维  

D抽象思维

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二、判断正式学生群体可称之为学生集体

2、布鲁纳认为,学生学习的最佳方式是发现学习

3、阿Q精神是投射作用的一个典型

4、测验效度是反应测验分数的稳定性、可靠性的指标

5、学习积极性可以从学生的认知水平、情绪状态和意志状态三方面加以考察

三、名词解释学习困难儿童

2、学习(狭义)

3、测验

4、迁移

5、智力技能

6、学习目标

7、教师期望效应

8、水平迁移

四、简答简述加涅关于指导学习的基本观点。

2、简述人本主义的教学原则

3、简述练习过程的一般规律

4、简述布鲁纳的教育目标观

5、简述克服遗忘的主要方法

6、简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。

7、简述因材施教的运用原则

8、简述发散思维的特点

五、论述怎样培养学生的观察力

2、结合实际谈谈如何培养和激发学生的学习动机

3、在学校教育中要巩固学生的优良行为,有哪些心理原则?

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