2005年汉语作为外语教学能力考试
语言学及汉语作为外语教学理论试题
（考试时间：120分钟）
语言学部分
一、术语解释题
说明第1—3题是语言学术语解释题，每题2分，共6分。请对术语作出简单明了的解释，并把答案写在答题纸相应的题号下。 |
1.汉藏语系
2.语音的社会属性
3.义素
二、填空题
说明第4、5题是填空题，共4个空；每个空1分，共4分。请仔细阅读句子的意思，并在答题纸相应的题号下填入恰当的答案 |
4.语言符号的最大特点是____________，即音和义之间没有本质的必然的联系，它们的结合是由社会“约定俗成”的，这正是形成人类语言____________的一个重要原因。
5.词组合成句子时，主、谓、宾、定、状、补等成分都是句子结构里的___________，而这些位置上可能出现的词要到有关聚合里去选择，这种聚合就是___________。
三、简答题
说明第6、7题是简答题，每题5分，共10分。请根据语言学的理论加以说明，答案请写在答题纸相应的题号下。 |
6.除了语言以外,人类的交际工具主要还有哪些?它们具有什么共同特点?
7.什么是地域方言?请以汉语为例简要说明地域方言之间的差别。
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汉语作为外语教学理论部分
一、填空题
说明第8—16题是填空题，共10个空；每个空1分，共10分。请请仔细阅读句子的意思，并在答题纸相应的题号下填入恰当的答案 |
8.现代汉语教学理论在教师的“教”和学生的“学”之间，更加强调____________。
9.语言教学与语言学教学的不同主要表现在___________、教学内容、教学原则、教学方法和教学技巧等方面。
10.替换练习的心理学基础是____________。
11. ____________是外语教学的基本开式，也是实现教学目标的主要途径。
12．许多外语学习者在其外语达到一定水平以后，在一段时间内可能会出现止步不前的情况，这种现象被称为“____________”。
13．听力课一般分为两种：精听和泛听，前者是为了理解听力内容的细节，后者在于____________。
14．中介语是指介于本族语和____________之间的一种独立的语言系统，这种语言系统是由学习者创造的。
15．水平测试和____________是外语测试的两种最主要的、最常见的测试。
16.对外汉语教学最基本的语言观是，语言是人类最重要的____________；最基本的目的观是，培养学习者的_____________。
二、选择题
说明第17—26题是选择题，共10个题；每题1分，共10分。每题下面有ABCD四个选项，请选择唯一恰当的答案，并写在答题纸相应的题号下 |
17．从评分的角度来看，作文属于_______。
A、客观性试题 B、主观性试题 C、分立式试题 D、理解性试题
18.________指的是试卷能否客观地反映测试对象的水平差异。
A、信度 B、效度 C、区分度 D、准确度
19.从课程设置的角度看，《汉语语法学》、《汉语语音学》一类的教材属于____________
A、特殊用途语言教材 B、语言技能类教材 C、语言知识类教材 D、文化知识类教材
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三、术语解释题
说明第27—30题术语解释题，每题2分，共8分。请对术语作出简单明了的解释，并把答案写在答题纸相应的题号下 |
27.教学模式
28.学习动机
29.偏误分析
30.多媒体课堂教学
四、论述题
说明第31—35题是论述题，第31—33题各6分，第34、35题各7分，共32分。请根据第二语言/外语教学的理论和实践加以论述，答案请写在答题纸相应的题号下。 |
31.请举例说明对外汉语教学中词义解释的方法（至少三种）
32.为什么说对外汉语教学是一种跨文化教学？
33.试述课堂教学的性质和地位
34. 为什么说心理学是汉语作为外语教学的重要理论基础之一?
35.试分析“我每天晚上都散步散步”这个句子的偏误成因，并加以改正；请简要说明避免这类偏误应当采取的教学策略或方法
五、综合教案设计题（40分）
36．根据下面的课文，设计一份综合课教案。
（教学对象：初级班阶段后期的学生；课时：90分钟）
老王是个老烟民。从二十年前开始,他就抽烟了。
最近,他咳嗽得很厉害。医生叫他不要吸烟了。他决定戒烟。到现在为止他已经一个多月没抽过烟了。有时，他也很想再抽一口。，他的朋友给他一支烟，老王接过烟，闻了闻，又还给了朋友。老王说：“我答应过医生，再也不吸烟了。”
为了您和他人的健康，我们都应该戒烟！
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