教师资格证教育学试题(三)

日期:12-26| http://www.59wj.com |综合模拟试题|人气:544

教师资格证教育学试题(三)

一、选择题 以僧为师”,“以吏为师”是古代什么时期的教育特征? (  )

A.中国 B.埃及C.希腊 D.罗马

2、以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代  (  )

A.斯巴达 B.埃及C.希腊 D.雅典

3、以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代  (  ) 

A.希腊 B.埃及C.斯巴达 D.雅典

4、以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代  (  )

A.希腊 B.埃及C.斯巴达 D.雅典

5、以强调军事体育训练和政治道德灌输,教育内容单一,教育方法比较严厉为特征是古代  (  )

A.希腊 B.埃及C.斯巴达 D.雅典 

6、初等义务教育普遍实施于  (  ) 

A.古代 B.文艺复兴后的欧洲C.近代 D.现代

7、以“教育的终身化”为教育特征的是  (  ) 

A.古代 B.文艺复兴后的欧洲C.近代 D.现代

8、以“教育的民主化”为教育特征的是  (  ) 

A.古代 B.文艺复兴后的欧洲C.近代 D.现代

9、以“教育的多元化”是为教育特征的是  (  )

A.古代 B.文艺复兴后的欧洲C.近代 D.现代

10、反映孔子教育思想的文献是  (  ) 

A.《学记》 B.《论语》C.《礼记》 D.《中庸》

11、在教育史上主张“有教无类”的教育家是  (  )

A.孔子 B.孟子C.墨翟 D.荀子

12、在教育史上提出“学而不思则惘,思而不学则殆”的教育家是  (  ) 

A.孔子 B.孟子C.墨翟 D.荀子

13、在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是  (  ) 

A.孔子 B.孟子C.墨翟 D.荀子

14、下述属于墨家主张的是  (  ) 

A.有教无类 B.兼爱C.复归人的自然本性 D.化民成俗,其必由学

15、下述属于孔子主张的是  (  ) 

A.有教无类 B.兼爱C.复归人的自然本性 D.化民成俗,其必由学 

16、下述属于孔子主张的是  (  ) 

A.兼爱 B.“学而不思则惘,思而不学则殆”C.复归人的自然本性 D.化民成俗,其必由学

17、下述属于孔子主张的是  (  ) 

A.复归人的自然本性 B.兼爱C.“不愤不启,不悱不发” D.化民成俗,其必由学  

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18、下述属于道家的主张是  (  ) 

A.有教无类 B.兼爱C.复归人的自然本性 D.化民成俗,其必由学 

19、由《学记》提出的教育主张是  (  ) 

A.有教无类 B.兼爱C.复归人的自然本性 D.化民成俗,其必由学

20、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自  (  ) 

A.《学记》 B.《论语》C.《礼记》 D.《中庸》 

21、“学不躐等”出自  (  ) 

A.《学记》 B.《论语》C.《礼记》 D.《中庸》

22、“建国君民,教学为先”这句话反映了  (  ) 

A.教育与政治的关系 B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系 D.教育与科技的关系

23、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是  (  )

A.苏格拉底 B.柏拉图C.亚里士多德 D.德莫克里特

24、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是  (  ) 

A.《理想国》 B.《政治学》C.《论演说家的教育》 D.《民本主义与教育》 

25、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是  (  ) 

A.《理想国》 B.《政治学》C.《论演说家的教育》 D.《民本主义与教育》

26、以教育现象为研究对象,探索教育规律的科学是  (  ) 

A.教育 B.教育学C.教育论 D.德育论 

27、1632年,《大教学论》的出版标志着教育学的独立,其是  (  )

A.夸美纽斯 B.赫尔巴特C.卢梭 D.裴斯泰洛齐

28、近代启蒙主义教育的代表人物是  (  ) 

A.夸美纽斯 B.康德 C.卢梭 D.裴斯泰洛齐 

29、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是  (  ) 

A.裴斯泰洛齐 B.卢梭 C.康德 D.洛克

30、近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是  (  ) 

A.洛克 B.卢梭 C.康德 D.裴斯泰洛齐

31、教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究,他的代表作是  (  ) 

A.《大教学论》 B.《爱弥尔》C.《论演说家的教育》 D.《民本主义与教育》 

32、第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是  (  ) 

A.卢梭 B.夸美纽斯C.康德 D.赫尔巴特 

33、赫尔巴特提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上,写了著名的教育学著作  (  ) 

A.《大教学论》 B.《普通教育学》C.《论演说家的教育》 D.《民本主义与教育》

34、以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心  (  ) 

A.教师中心 B.学生中心C.教材中心 D.课堂中心

35、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为  (  )

A.白板说 B.做中学C.儿童中心主义 D.实质教育派 

36、美国的实用主义教育家杜威的代表作是  (  ) 

A.《大教学论》 B.《普通教育学》C.《论演说家的教育》 D.《民本主义与教育》

37、以下哪一种观点是杜威的主张  (  ) 

A.教师中心 B.儿童中心 C.课堂中心 D.教材中心

38、1939年,首位以马克思主义为指导,主编《教育学》的教育家是  (  )

A.凯洛夫 B.赞可夫 C.布鲁纳 D.维果斯基 

39、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于  (  ) 

A.50年代 B.60年代 C.70年代 D.80年代   

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二、填空题:

40.个体为了获得长辈的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习的一种需要,被称为      。

41.加涅将学习结果分为五类:智慧技能、   、    、运动技能、态度。 

42.元认知策略包括计划策略、监控策略与       。 

43.建构主义学习理论的基本观点主要表现在以下三方面:     、    、    。 

44.在新知识与原有认知结构之间建立本质的、非人为的联系,这种学习被称为      。 

45.有效自编测验的主要特征为:          、        。 

三、名词解释: 

46.迁移 

47.自我效能感 

48.定势 

49.精加工策略 

四、简答题:

50.中学生易产生哪些心理障碍? 

51.意义学习有哪些主要的条件? 

52.简述维纳的归因理论。 

五、论述题:

53.阐述各种迁移理论,并评价之。

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