《普通心理学》阅读材料:错觉产生的原因

日期:12-31| http://www.59wj.com |普通话复习指导|人气:323

《普通心理学》阅读材料:错觉产生的原因

一般来说,对错觉有三种解释。第一种是把错觉归结为刺激信息取样的误差;第二种是把错觉归结为知觉系统的神经生理学原因;第三种是用认知的观点来解释错觉。下面我们从这三方面来介绍一些有影响的错觉理论。

一、眼动理论

这种理论认为,我们在知觉几何图形时,眼睛总在沿着图形的轮廓或线条作有规律的扫描运动。当人们扫视图形的某些特定部分时,由于周围轮廓的影响,改变了眼动的方向和范围,造成取样的误差,因而产生各种知觉的错误。根据这种理论,垂直一水平错觉是由于眼睛作上下运动比作水平运动困难一些,人们看垂直线比看水平线费力,因而垂直线看起来长一些。同样,在缪勒一莱尔错觉中,由于箭头向外的线段引起距离较大的眼动,箭头向内的线段引起距离较小的眼动,因此前者看上去长一些。

眼动理论听起来颇有道理,有些研究也发现,在眼动的范围和缪勒—莱尔错觉的大小之间有某种关系。但另一些事实说明,这种理论是不能成立的。例如,用很快的速度呈现刺激图形,使眼动无法产生,或者用稳定图像的技术,使图形的网膜映像固定不变。在这种情况下,人们照样会出现图形错觉。这说明,眼动不是造成错觉的真正原因。

为了克服眼动理论的困难,以后人们提出了传出准备性假说(Efferent Readiness Hypothesis)。这种理论认为,错觉是由于神经中枢给眼肌发出的不适当的运动指令造成的。只要人们有这种眼动的准备性,即使眼睛实际没有运动,错觉也要发生。这种假设还没有得到充分的事实证明。

二、神经抑制作用理论

20世纪60年代中期,有人根据轮廓形成的神经生理学知识,提出了神经抑制作用理论。这是从神经生理学水平解释错觉的一种尝试。这种理论认为,当两个轮廓彼此接近时,网膜内的侧抑制过程改变了由轮廓所刺激的细胞的活动,因而使神经兴奋分布的中心发生变化。结果,人们看到的轮廓发生了相对的位移,引起几何形状和方向的各种错觉,如波根多夫错觉等。

神经抑制作用理论在解释错觉时和现代神经生理学的思想联系起来,这是好的,但这种理论只强调网膜水平上感受器的相互作用,而忽略了错觉现象和神经中枢的融和机制的关系。例如,在波根多夫错觉图形中,如果给一只眼睛呈现倾斜线,给另一只眼睛呈现两条平行线,人们仍然看到了位移的错觉,这是用网膜上的抑制作用无法解释的。

三、深度加工和常性误用理论

这种理论认为,错觉具有认知方面的根源。人们在知觉三维空间物体的大小时,总把距离估计在内,这是保持物体大小恒常性的重要条件。当人们把知觉三维世界的这一特点,自觉、不自觉地应用于平面物体时,就会引起错觉现象。从这个意义上说,错觉是知觉恒常性的一种例外,是人们误用了知觉恒常性的结果。

以庞佐错觉为例,由于两条辐合线提供了线条透视,夹在它们中间的两条横线在深度上被分开了,上方的线段应该比下方的线段远些。而画面上的两条线段实际相等,它们在网膜上的投影也相等。按照大小距离不变假说,人们在知觉物体大小时估计了物体的距离,因而把“远处”的线段看得长一些。

常性误用理论把错觉与知觉恒常性联系起来。在大小知觉的场合,当距离改变时,网膜投影的大小也相应发生改变,而知觉到的大小却相对不变,这是大小恒常性。当环境提供了深度线索,使平面图形的不同部分在深度上分开,也就是使它们的显现距离发生变化时,而网膜的投影大小不变,人们由于错误地利用了知觉恒常性的特性,就会“远处”的物体看得大些,而把“近处”的物体看得小些,因而出现大小错觉。这种理论强调了深度线索在错觉产生中的作用,因而也叫深度加工理论。

常性误用理论的影响颇大,但有些事实不能用这种理论来解释。在下图中,上下两条线段相等,但由于附加图形的影响,人们把下面的线段看成长于上面的线段。在这种情况下,没有犄角提供的深度线索,而错觉仍然出现了。可见图形的不同部分在深度上分开,并不是造成错觉的充分原因。

在没有深度线索的情况下的缪勒—莱尔错觉

如果觉得《《普通心理学》阅读材料:错觉产生的原因》普通话复习指导,jszg不错,可以推荐给好友哦。
本文Tags: 教师资格考试 - 复习指导 - 普通话复习指导,jszg,
在百度中搜索相关文章:《普通心理学》阅读材料:错觉产生的原因
在谷歌中搜索相关文章:《普通心理学》阅读材料:错觉产生的原因
在soso中搜索相关文章:《普通心理学》阅读材料:错觉产生的原因
在搜狗中搜索相关文章:《普通心理学》阅读材料:错觉产生的原因
相关分类导航|
热门推荐|