2017年教师资格证中学教育学考试模拟试题(九)

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2017年教师资格证中学教育学考试模拟试题(九)

2010年《教育学A级》全真模拟考卷100分(九)

  一、单项选择题(在备选的答案中,只有一个答案是正确的,将其选出并将标号填写在题目后面的括号中,每小题1分,共20分)

  1. “劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。”反映了古代教育的( )特点。

  A.严格的等级性

  B.教育与生产实践的分离和对立

  C.教育目标明确

  D.鲜明的阶级性

  2.制定教学计划的首要问题是( )。

  A.课程设置

  B.学科顺序

  C.课时分配

  D.学年编制

  3.教师劳动的创造性主要是由( )的特点决定的。

  A.劳动内容

  B.劳动对象

  C.劳动手段

  D.劳动方式

  4.教学从本质上说,是一种( )。

  A.认识活动

  B.教师教的活动

  C.学生学的活动

  D.课堂活动

  5.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说( )。

  A.学生在教育活动中是被动的客体

  B.教师在教育活动中是被动的客体

  C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

  D.教师在教育活动中是不能起到主导作用

  6.“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的( )。

  A.导向性原则

  B.疏导原则

  C.教育一致性与连性原则

  D.因材施教原则

  7.学校教育中最基本的活动是( )。

  A.德育

  B.班级活动

  C.教研活动

  D.教学

  8.将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的?( )。

  A.从课程功能的角度

  B.从教育阶段的作用

  C.从课程制定者或管理制度角度

  D.从课程核心组织角度

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  9.有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是( )。

  A.制定课程目标

  B.制定教学计划

  C.课程设计

  D.明确培养目标

  10.师生关系在人格上是( )。

  A.授受关系

  B.民主平等的关系

  C.相互促进的关系

  D.师道尊严的关系

  1 1.从时间上看,相对其他教育形式来说,家庭教育的特点是( )。

  A.开始最早持续最短院

  B.开始最早持续最长

  C.开始较晚持续最长

  D.开始较晚持续较短

  1 2.计算机应用于教学相比于电视录像教学,它的优点是( )。

  A.能呈现电视录像不能呈现的图像

  B.具有交互性

  C.呈现活动图像的速度快于电视录像

  D.呈现的信息能够存储在磁盘中

  13.在学校教育体系中处于核心地位的是( )。

  A.后勤工作

  B.管理工作

  C.教学工作

  D.科研工作

  14.根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的方法是( )。

  A.练习法

  B.实验法

  C.试验法

  D.实习法

  15.我国的主要教学组织形式是( )。

  A.个别教学

  B.班级授课制

  C.现场教学

  D.启发式教学

  16.在校外活动中,教师处于( )。

  A.领导地位

  B.启发指导地位

  C.顾问地位

  D.主导地位

  17.从以下几种活动中,挑选出教学过程的活动( )。

  A.备课

  B.排课表

  C.批改作业

  D.教研活动

  18.德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准叫做( )。

  A.道德行为标准

  B.德育内容

  C.思想教育

  D.德育目标

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  19.第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送,一个好的教师则教人发现。”这体现了教学的( )。

  A.直观性原则

  B.启发性原则

  C.巩固性原则

  D.因材施教原则

  20.德育过程的基本矛盾是( )。

  A.教育者与受教育者的矛盾

  B.教育者与德育内容和方法的矛盾

  C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

  D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

  二、概念解释题(每小题4分,共20分)

  1.教育与人口的关系:

  2.社区:

  3.教学计划:

  4.教学组织形式:

  5.学生教育方法:

  三、简答题(每小题6分,共30分)

  1.学习方法指导包括哪几个过程?

  2.我国现代课程的要素与成分。

  3.简述学校与家庭联系的方式。

  4.简述教育目标的分类。

  5.教学的基本原则有哪些?

  四、论述题(每小题15分,共30分)

  1.分析我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。

  2.联系实际,谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。

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