北京科技大学2010年硕士研究生入学模拟及解析3

日期:12-15| http://www.59wj.com |考研专业课真题|人气:873

北京科技大学2010年硕士研究生入学模拟及解析3

  考试科目:安全原理

  一、单选题(统考生每题2分,共20分;单考生每题3分,共30分)

  1.某事故树的结构函数为T=X1+X1X2+X1X3,则导致该事故的最基本原因是(  )。

  A.{X1},{X1X2},{X1X3}

  B.{X1},{X1X3}

  C.{X1}

  D.{X2},{X3}

  [解析]答案选C。T=X1+X1X2+X1X3 =X1(1+X2+X3) = X1,割集是导致顶上事件发生的基本事件的集合。{X1}最小割集,是导致该事故的最基本原因。

  2.影响人的身体健康,导致疾病或对物造成慢性损害的因素,称为(  )。

  A、危险因素 B、有害因素 C、风险因素 D、隐患

  [解析]答案选B。

  3.根据安全工程学的一般原理,危险性定义为事故频率和事故后果严重程度的(  )。

  A、总和 B、差值 C、乘积 D、除数

  [解析]答案选C。

  4.职业安全健康管理体系的核心都是为生产经营单位建立一个动态循环的过程,以(  )的思想指导生产经营单位系统地实现其既定的目标。

  A、系统安全 B、安全系统 C、本质安全 D、持续改进

  [解析]答案选D。OSHMS的基本思想是实现体系持续改进,通过周而复始的进行“计划、实施、监测、评审”活动,使体系的功能不断加强。

  5.安全生产的“五要素”是指安全文化、安全法制、( )、安全科技和安全投入。

  A。安全环境 B。安全管理 C。安全责任 D。安全措施

  [解析]答案选C。

  6.在安全生产工作中,通常所说的“三违”现象是指( )。

  A。违反作业规程、违反操作规程、违反安全规程

  B。违章指挥、违章作业、违反劳动纪律

  C。违规进行蜜全培训、违规发放劳动防护用品、违规消减安全技措经费

  D。违反规定建设、违反规定生产、违反规定销售

  [解析]答案选B。

  7.(  )应用系统的事故危险指数模型,根据系统及其物质、设备(设施)和工艺的基本性质和状态,采用推算的办法,逐步给出事故的可能损失、引起事故发生或使事故扩大的设备、事故的危险性以及采取安全措施的有效性的安全评价方法。

  A、概率风险评价法

  B、伤害(或破坏)范围评价法

  C、危险指数评价法

  D、危险性分级安全评价法

  [解析]答案选C。

  8.(  )是针对某一个生产经营单位总体或局部的生产经营活动安全现状进行的全面评价。

  A、安全预评价 B、安全验收评价 C、安全现状综合评价 D、专项安全评价

  [解析]答案选C。

  9.(  )是一种描述事故因果关系的有方向的“树”,是安全系统工程中的重要的分析方法之一。

  A、事件树 B、事故树 C、因果树 D、安全树

  [解析]答案选B。事故树是从结果到原因描绘事故发生的有向逻辑树。它形似倒立着的树,树中的节点具有逻辑判别性质。

  10.在事件树分析中,事故是(  )引发的结果。

  A、人的失误

  B、设备故障或工艺异常

  C、环境的不良

  D、管理缺陷

  [解析]答案选B。事件树分析实质是利用逻辑思维的规律和形式,分析事故的起因、发展和结果的整个过程。事件树是以人、物和环境的综合系统为对象,分析各事件成功与失败的两种情况,从而预测各种可能的结果。事故是设备故障或工艺异常引发的结果。

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  二、多选题(统考生每题5分,共20分;单考生不做此题)

  1、大量事故统计表明,(  )是引发事故发生的三大原因。

  A、环境的不良

  B、能量控制失效

  C、工艺设备故障

  D、人的误操作

  E、安全管理上的缺陷

  [解析]答案选CDE。

  2.根据现代安全生产管理理论,下列运用强制原理的是( )。

  A。安全第一的原则

  B.3E原则

  C。动力原则

  D。监督原则

  E。整分合原则

  [解析]答案选AD。

  3.马斯洛的需要层次包括( )。

  A。生理需要、安全需要

  B。社会需要、尊重需要

  C。求知需要、审美需要

  D。自我实现需要

  E。自我满足需要

  [解析]答案选ABCD。美国心理学家马斯洛将人的需要由低到高归纳为生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要、求知需要、审美需要和自我实现需要七个层次。

  4.安全评价的主要目的是运用安全系统工程的原理和方法,识别和评价系统中存在的危险、有害因素。在进行安全评价时,通常要选用不同的安全评价方法。安全评价的方法很多,常用的分类方法有( )。

  A。按评价结果的量化程度分类法

  B。按评价的推理过程分类法

  C。按系统性质分类法

  D。按提出的安全对策措施分类法

  E。按安全评价要达到的目的分类法

  [解析]答案选ABCE。

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  三、判断题(正确的打“√”;错误的打“×”,统考生每题2分,共30分;单考生每题4分,任选10题回答,共40分)

  1.危险的分类:一级—灾难性的;二级—危险性的;三级—临界的;四级—安全的。(√ )

  2.识别危害的存在并确定其范围的过程称为危害辨识。(× )

  [解析]识别危害的存在并确定其性质的过程称为危害辨识。

  3.安全收益即是安全产出。(√ )

  4.职业安全健康管理体系运行模式按戴明模型,具体包括计划、实施、检查、运行四个环节。(× )

  [解析]职业安全健康管理体系运行模式按戴明模型,具体包括计划、行动、检查、改进四个环节。

  5.“三不放过”是指原因分析不清,不放过;责任者和职工没有受到教育,不放过;责任者没有受到处理,不放过。(× )

  [解析] “三不放过”是指原因分析不清,不放过;责任者和职工没有受到教育,不放过;没有防范措施,不放过。

  6.故障类型是故障出现的状态,也是故障的表现形式。(√ )

  7.事件树分析又称故障树分析,是安全系统工程最重要的分析方法。(× )

  [解析]事故树分析又称故障树分析,是安全系统工程最重要的分析方法。

  8.最小径集是顶上事件不发生所必需的最低限度的径集。(√ )

  9.3E原则即工程技术对策、教育对策和法制对策。(√ )

  10.安全检查是企业根据生产特点,对生产过程中的安全进行经常性的、突击性的或者专业性的检查活动。(√ )

  11.安全成本是实现安全消耗的人力和物力的和。(× )

  [解析]安全成本是实现安全消耗的人力、物力、财力的总和,包括实现某一安全功能所支付的直接和间接费用。

  12.可靠度是可靠性的量化指标,即系统或产品在规定条件和规定的时间内完成规定功能的概率。(√ )

  13.安全科学技术是研究人的身心免受外界因素危害的安全状态及保障条件的本质及其变化规律的科学。(√ )

  14.安全管理应该坚持“预防为主,善后为辅”的科学管理方法。(√ )

  15.瑟利把事故的发生过程分为危险发生和危险发展两个阶段,这两个阶段各自包括一组类似的人的信息处理过程,即知觉、认识和行为响应过程。(× )

  [解析]瑟利把事故的发生过程分为危险出现和危险释放两个阶段,这两个阶段各自包括一组类似的人的信息处理过程,即知觉、认识和行为响应过程。

  四、填空题(统考生、单考生均每题5分,任选4题回答,共20分)

  1.人机系统常见的事故有咬入和挤压、碰撞和撞击、( )。

  [解析]人机系统常见的事故有咬入和挤压、碰撞和撞击、接触伤害。

  2.产品的失效过程可分为三个阶段:( )、( )、( )。

  [解析]产品的失效过程可分为三个阶段:早期故障期、偶发故障期和磨损故障期。

  3.提高安全效益有两个途径,一是( ),二是( )。

  [解析]提高安全效益有两个途径,一是提高安全水平,二是节约安全投入。

  4.安全管理主要指( )和( )。

  [解析]安全管理主要指劳动保护管理和安全生产管理。

  5.造成交通事故的基本因素有( )、( )、( )、环境与管理等。

  [解析]造成交通事故的基本因素有人、车、路、环境与管理等。

  6.我国安全生产工作的方针是( )。

  [解析]我国安全生产工作的方针是“安全第一,预防为主”。

  7.职业病是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中,因接触( )、( )和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。

  [解析]职业病是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中,因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。

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  五、简述题(统考生、单考生均每题10分,共60分)

  1.简述威格里斯沃思模型

  [解析]威格里斯沃思在1972年提出,人失误构成了所有类型事故的基础。他把人失误定义为“人错误地或不适当地响应一个外界刺激”。他认为:在生产操作过程中,各种各样的信息不断地作用于操作者的感官,给操作者以“刺激”。若操作者能对刺激作出正确的响应,事故就不会发生;反之,如果错误或不恰当地响应了一个刺激(人失误),就有可能出现危险。危险是否会带来伤害事故,则取决于一些随机因素。

  2. 简述安全经济学的研究对象

  [解析]①安全经济学的宏观基本理论;②事故和灾害对社会经济的影响;③安全活动的效果规律;④安全活动的效益规律;⑤安全经济的科学管理。

  3.预防原理中的偶然损失原则

  [解析]事故所产生的后果(人员伤亡、健康损害、物质损失等),以及后果的大小如何,都是随机的,是难以预测的。反复发生的同类事故,并不一定产生相同的后果,这就是事故损失的偶然性。根据事故损失的偶然性,可得到安全管理上的偶然损失原则:无论事故是否造成了损失,为了防止事故损失的发生,惟一的办法是防止事故再次发生。这个原则强调在安全管理实践中,一定要重视各类事故、包括险肇事故,只有连险肇事故都控制住,才能真正防止事故损失的发生。

  4.简述故障类型和影响分析特点

  [解析]①能够明确地表示出局部的故障将给系统整体的影响,确定对系统安全性给予致命影响的故障部位。②能用定性分析法来判断可靠性和安全性的大小或优劣,并能提出问题和评价其重要度。③FMEA法不仅用于产品设计、制造、可靠性设计等方面,而且还可以把设计和质量管理等活动有机连接起来。④应用时,若把重要的故障类型忽略了,则所进行的分析,特别是所进行的预测将是徒劳无用的。所以,对重要故障类型不能忽略。

  5.简述安全科学的应用理论

  [解析]安全科学的应用理论与技术是应用安全科学基础理论与实践相结合的产物。目前在我国已较成型的安全应用理论大致可分为三个方面:

  ①安全工程学:安全工程学士针对生产中的不安全因素,研究分析其发生原因及危害性,从物理、化学、力学性能、结构等方面找出其规律性,制定控制措施,防止工伤事故发生。

  ②职业卫生工程学:卫生工程学是研究生产过程中危害劳动者健康因素的发生、发展的原因及其控制措施,防止职业病的发生。

  ③安全管理学:安全管理学属于安全科学的应用理论,它对安全生产工作从组织上、管理上和制度上进行系统的、综合的研究,做出科学的理论概括,揭示生产中防止事故的规律;它研究如何制定各项方针政策、法规制度,建立合理的组织机构和安全责任制,制定改善劳动条件规划以及如何对工伤事故和职业病进行调查处理、分析与预测等。

  6.试述能量转移理论主要优缺点

  [解析](1)能量转移理论主要优点:①把各种能量对人体的伤害归结为伤害事故的直接原因,从而决定了以对能量源及能量传送装置加以控制作为防止或减少伤害事故发生的最佳手段这一原则;②依照该理论建立的对伤害事故的统计分类,是一种可以全面概括、阐明伤亡事故类型和性质的统计分类方法。

  (2)能量转移理论的不足之处

  由于意外转移的机械能(动能和势能)是造成工业伤害的主要能量形式,这就使得按能量转移观点对伤亡事故进行统计分类的方法尽管具有理论上的优越性,但在实际应用上却存在困难。它的实际应用尚有待于对机械能的分类作更加深入细致的研究,以便对机械能造成的伤害进行分类。

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