2010年10月22日北美托福考试听力机经回顾

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2010年10月22日北美托福考试听力机经回顾

  10月22日北美托福考试听力机经

  我遇到加试。C1:一个男生去找教授,教授告诉他在一个field study的waiting list的第一个,男生说他以为去不了所以选了independent study,教授说你可以同时搞,男生很犹豫(这里是重听题)。接下来教授说有一个教授spring会开一门跟study相关的课他可以去听。然后问他认不认识另一个男生,他也在waiting list。男生说只知道他们住一栋楼,教授说他的study跟你很相近blablabla(这里有题在topic是什么,还有一个题就是问他们俩有什么共同点)

  C 2男生刚从field trip 回来,觉得很值,发现人们对环境不总是破坏,很多时候是很好地利用(有题,讲人们harvest branch of trees),所以他决定以这个写论文。之后就在谈论论文的内容,然后教授问了一句话“你准备整篇论文都写这个么?”这里是重听题,教授接下来说这个assignment的要求是什么什么然后说这个题目很多人研究过。最后男生确定写native Americans对环境的利用。

  C3 女生去找staff check 她预定的练舞房,然后staff说活动中心在翻修所有的预定都取消了,6个礼拜后才能好。女生抱怨了一通废话,然后说他们很急等不了。然后男的就问你们是parents week的活动么?女生说是的,我们跳的舞脚步声很重要,必须要听到,但是别的房间都有地毯(有题)。然后男的说我可以给你试试student theatre但是那里通常都满了(有题)。女生说好啊好啊,另外你能给我们订校外的排列场么?男的说我只管校内的(这句是重听) L1 讲古埃及一种艺术形式对古希腊和罗马的影响,因为埃及后来成为了罗马的一个省所以他的绘画风格影响了罗马,例子是一副埃及风格的罗马人画像和木乃伊上的面具。大家注意听里面的时间 我只记得有个4 B.C.有题。

  L2 地球分层,地核,地幔,地壳。地核还分内核跟外核,里面是液体外面是固体。先讲了这种分层是如何形成的,开始是一个rocky ball, 后来在引力作用下吸收别的物质内部不断升温升压就成了现在的样子(有题)。还讲到了如何探测地内结构,有一种好像是声波,在开头提到的,另一种是用drill。两处都有题。

  L3 又是古罗马艺术,这次是古罗马艺术对文艺复兴garden的影响,文艺复兴的人们努力模仿重现罗马的建筑风格。资料来自两个方面,三个人的记录和一个发明家的各种装置。后面提到这个garden不是用来种花种菜的而是amuse people,所以里面有很多trick和各种迷宫,maze,显示主人的地位。这几个地方都有题。

  L4 鸟和蝙蝠不同的飞行方式。从前的飞机都模仿鸟设计,但是蝙蝠有很多优点。接下来就是比较,主要是两者翅膀结构的不同,然后引起飞行是air current 不一样,这里记不太清了。题目里有一道细节搭配题问到这个比较。还有就是教授最后说以后的飞机设计会借鉴蝙蝠的飞行方式,有一道题就是问教授的态度。

  L5 中国夏商时期的青铜器,很简单。首先青铜器是用来在spiritual和religious仪式上,日常生活不用(有题),日常生活用陶器。然后一个重要功能是wash因为祭祀中有wash这个环节(有题)。最后说青铜器主要是帝王和贵族用因为青铜象征不朽和个人地位(有题)。最后说道古希腊也很擅长做青铜器(今天的听力跟古希腊古罗马干上了)但是跟中国没法比,中国有古代最大的青铜作坊和工人。

  L6 实在是想不起来了

  总体感觉听力不简单,很多细节都考到了,大家要仔细听;阅读难度一般,我做的比较仔细都是卡着时间。

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