1．DSM—IV的5轴诊断系统主要以前2轴做出决断后3轴仅是补充信息。（×）
2．当自由度逐渐增大时，t分布逐渐接近正态分布。（√）
3．国外的测验可以直接引进使用。（×）
4．目前的智力测验中都包含对创造能力的测量。（×）
5．投射测验的理论基础是精神分析理论。（√）
6．标准差可以用于等级量表。（×）
7．人格测验的信效度一般都比智力测验的高。（×）
8．SCL-90是一种态度量表。（×）
9．几何平均数仅仅用于几何学计算中。（×）
10．测验的分数就是该被试的真实水平或特征。（×）
11．斯坦福-比纳智力量表是一种适应性的测验。（√）
12．自陈量表是让被试提供关于自己人格特征的报告。（√）
13．MMPI是一种投射测验。（×）
14．统计学是一门研究数据汇总方法的科学。（×）
15．标准差可以用于等级量表。（×）
二．单选题
1．代表一组数据典型水平的量称为（A）。
A集中量
B差异量
C地位量
D向量
2．以下哪个量表不是智力测验量表（D）。
A麦卡锡儿童量表
B韦克斯勒儿童量表
C斯坦福—比纳量表
D卡特儿16PF
3．最早提出智商概念的是（D）。
A韦克斯勒 B斯腾
C比纳
D推孟
4．以下哪个量表不是测试量表（D）。
A麦卡锡儿童量表
B韦克斯勒儿童量表
C斯坦福—比纳量表
D卡特尔16PF
5．双高峰原则的评价方式是在（B）测验中提出来的。
A16PF
BMMPT
CEPQ
DSCL—90
6．卡特尔采取（A）方法研究人格特制测量。
A因素分析
B投射
C观察
D实验
7．一个容量为25的样本，S²=100，则其平均数标准误为（B）。
A1
B2C3
D4
8．根据测验目的，可将心理测验划分为预测性、配置性、诊断性、描述性、选拔性、研究性和（C）等形式。
A文字性
B非文字性
C计划性
D认知性
9．何谓“正常的”性行为。（A）
A取决于所在的社会文化
B各文化间显著相似
C取决于占主导的宗教力量
D取决于统治阶级与法律约束
10．16PF的量表分是（B）
A标准九
B标准十
CT分数
DZ分数
11．各观察值与其算术平均数之差的总和（B）。
A大于零
B等于零
C小于零
D不一定
12．第一个编制心理测量量表的人是（B）。
A高尔顿
B比纳
C斯腾
D冯特
13．提出智力PASS模型理论的心理学家是（C）
A斯腾伯格
B加德纳
C戴斯
D维尔隆
14．主题统觉测验是一种（D）的投射测验。
A联想法
B情景法
C完成法
D构造法
15．编制《自我指导问卷》的心理学家是（D）。
A斯特朗
B库德
C吉尔福特
D霍兰德
16．以下哪种测验主要用来测量儿童心理健康的？（C）
ASCL-90
BSAS
CCBCL
DSDS
17．一个容量为25的样本，S²=100，则其平均数标准误为（B）。
A1
B2
C3
D4
www.59wj.com三．多选题
1．不影响智力发展的因素是（BE）
A年龄
B性别
C家庭经济状况
D父母文化程度
E种族
2．以下韦克斯勒儿童量表中哪两个测验不属于操作分量表？（AD）
A常识
B积木
C拼图
D理解
E迷津
3．以下哪两个量表不属于MMPI？（BD）
A妄想狂
B精神质
C社会内向
D神经质
E轻躁
4．EPQ测验中的P量表和E量表分别测量（BC）
A神经质
B精神质
C内外向
D焦虑症
E合群性
5．临床心理测试包括（ABC）。
A智商测试
B情绪测试
C人格测试
D脑扫描
E脑脊液检查
6．在智力的三重结构理论中，斯腾伯格把智力分成三个方面，即（ABE）。
A情境
B经验
C语言
D操作
E成分F计划G加工
7．测量的二要素是（BE）。
A行为样组
B参照点
C客观性 D标准化
E单位
8．韦克斯勒儿童智力量表在总智商下分成（CE）两大方面。
A同时性加工
B计划
C言语
D注意
E操作
9．评价一个儿童是弱智的标准有两条，它们是（BC）。
A学习成绩差
B智商低于70
C适应性行为差
D计算能力低E语言能力差
10．在EPQ测验中以下哪两个方面与评分无关？（CE）
A年龄
B性别
C职业www.59wj.com D分数
E地区
11．心理测验的三要素是（ACD）。
A行为样组
B参照点
C客观性
D标准化
E单位
12．行为观察的方法常用的有（ABCD）。
A频数测量
B反应分类
C间隔纪录
D持续时间
E范围大小www.59wj.com收集整理
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