浙江2010年4月人员素质测评理论与方法自考试题

日期:12-15| http://www.59wj.com |工学类历年真题|人气:791

浙江2010年4月人员素质测评理论与方法自考试题

  浙江省2010年4月高等教育自学考试

  人员素质测评理论与方法试题

  课程代码:06090

  一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

  1.明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的______能力。( )

  A.文书倾向

  B.运动技能倾向

  C.机械倾向

  D.技能技巧

  2.与绩效考评相比,素质测评主要是对主体工作______条件的分析与确定。( )

  A.环境

  B.态度

  C.过程

  D.前

  3.结构式面试是指在面试时( )

  A.要求被试拟定某问题结构

  B.预先规定面试要求和程序

  C.预先拟定面试问题

  D.预先拟定面试评分标准

  4.______误差,是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评,而是依据其是否具有相关性特点而进行推断。( )

  A.类己效应

  B.对比效应

  C.趋中心理效应

  D.逻辑效应

  5.希波拉克特认为,人体内有四种体液:血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁,黑胆汁占优势的人表现为( )

  A.多血质

  B.胆汁质

  C.抑郁质

  D.粘液质

  6.能力性向测验测评的是个体的( )

  A.才能

  B.潜能

  C.知识

  D.智商

  7.______一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。( )

  A.动作

  B.行为

  C.体态语

  D.情感

  8.1938年默里与摩根编制了投射测验之一的______,简称TAT。( )

  A.智力测验

  B.16因素测验

  C.主题统觉测验

  D.墨迹测验

  9.量化使素质测评的结果表现为______,因此,就使得纷杂的行为特征描述,可以由彼此离散的状态综合为一简单的分数或等级。( )

  A.质量

  B.权重

  C.分数

  D.等级

  10.素质测评的______原则,即要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说都是一致的,不是对某些人特别严格而对另一些人随意,测评者必须按统一的标准要求进行客观的测评,这是保证选拔结果有效的前提。( )

  A.公正性

  B.差异性

  C.准确性

  D.可比性

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  二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

  在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

  1.人员素质测评的主要功用有( )

  A.评定

  B.预测

  C.记忆

  D.应用

  E.诊断反馈

  2.个性倾向是个体对客观事物的______的内部动力系统,是那些具有一定动力性和稳定性的成分,如需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等。( )

  A.态度

  B.理解

  C.行为

  D.需求

  E.目标

  3.从记忆层次测评知识的方法有( )

  A.理解法

  B.综合法

  C.回忆法

  D.再认法

  E.思维法

  4.下列关于效标的说法不正确的是( )

  A.效标是用来衡量测评有效性的参照标准

  B.效标可以分为观念效标和行为效标

  C.效标是指测评结果反映所测素质的准确性

  D.效标是指测评结果对所测素质反映的真实程度

  E.效标应该是可以直接测评到且独立于所分析的测评结果的行为结果

  5.以下哪些测评方法不适合于高层管理人员的测评?( )

  A.工作样本测试

  B.公文筐测试

  C.明尼苏达速记测试

  D.无领导小组讨论

  E.管理游戏

  三、填空题(本大题共9小题,每空1分,共10分)

  请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

  1.个体的素质是在_________、环境、个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的,并非天生不变的,因而具有一定的可塑性。

  2.认知测验测评的是认知行为,而人格测验测评的是_________行为。

  3.考查测评结果的真实性一般可用三种方法,一是从内容性质方面分析其内容效度,二是从效标相关性方面分析其关联效度,三是从实证方面分析其_________效度。

  4.人员素质测评的类型按不同的标准有不同的划分,按测评结果来分,有_________测评、_________测评、等级测评以及符号测评。

  5.观察法是由有经验的人通过直接_________方法,记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。

  6.投射技术,根据其刺激的内容与形式的不同可以分为三种,即_________投射、语言投射和动作投射。

  7.人员素质测评从其流程与步骤来看大致可分成以下几个步骤:准备阶段、_________阶段、分析与决策阶段、检验与反馈阶段。

  8.面试的基本类型,从其操作规范程度上来看可以划分为,结构面试、_________面试与随意面试。

  9.目前国外典型的人员分析工具与技术主要有:DOL系统、职能分析系统、_________、能力分析量表(ARS)、工作要素分析方法(JEM)、关键事件技术(CIT)等。

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  四、判断题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)

  判断下列各题,正确的在题后括号内打“√”,错的打“×”。

  1.素质是内在的与隐蔽的,是看不见、摸不着的,它不会通过某种形式表现出来。( )

  2.能力倾向是一种经过学习训练而获得的才能。( )

  3.心理学研究表明,个体相互间是存在差异的,这种差异不仅表现在生理、性别与外貌上,而且还更多地体现在知识能力方面。( )

  4.素质测评的可比性原则,是指素质测评既要以差异为依据,又要能够反映被测评者素质的真实差异。( )

  五、名词解释(本大题共4小题,每小题3分,共12分)

  1.关键事例法

  2.内容效度

  3.评价中心

  4.气质

  六、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)

  1.素质测评有哪些主要类型?

  2.绩效考评与素质测评的关系如何?

  3.测评标准体系建构应遵循什么原则?

  4.试答面试考官应具备的基本素质。

  5.测评指标加权的基本形式。

  七、论述题(本大题16分

  试述人员素质测评实施的基本原则。

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