2001年10月劳教学基础理论试题(全国)

日期:12-15| http://www.59wj.com |教育类历年真题|人气:420

2001年10月劳教学基础理论试题(全国)

第一部分  选择题

一、 单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1.劳动教养学是一门综合性的(    )
  A.教育学科       B.劳动学科       C.边缘学科       D.心理学科

2.劳动教养是一种特殊的(    )
  A.行政处罚措施   B.治安处罚措施   C.刑事处罚措施   D.民事处罚措施

3.劳教工作必须坚决实行教育、感化、挽救的方针,着眼于(    )
  A.改造           B.教育           C.感化           D.挽救

4.发展适度规模的劳教生产,开展对劳教人员的职业技术培训,实行(    )
  A.按功取酬       B.同工同酬       C.无偿劳动       D.劳动有偿

5.劳教机关是教育改造违法犯罪者的(    )
  A.特殊工厂       B.特殊农场       C.特殊学校       D.特殊部队

6.劳教复议的申请期限是从被决定劳教的人收到《劳动教养决定书》之日起(    )
  A.十日内         B.十五日内       C.二十日内       D.二十五日内

7.在劳教法律监督中,对劳教机关工作中需要改进的问题,可以提出(    )
  A.改正意见       B.检察建议       C.批评意见       D.行政建议

8.公民对劳教管委会作出的劳动教养决定不服的,可以向人民法院(    )
  A.提起民事诉讼   B.提起刑事诉讼   C.提起行政诉讼   D.提出申诉

9.劳动教养决定自作出决定之日起生效,复议、诉讼期间(    )
  A.停止执行       B.不停止执行     C.暂时停止执行   D.限期停止执行

10.以一业为主多种经营,适当增加场办工业比重,建立农工商联合体,实行(    )
  A.专项性管理     B.综合性管理     C.科学性管理     D.多功能管理

二、多项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。

11.我国建立劳动教养制度的目的是为社会建设创造良好的外部条件,即实现(       )
  A.打击犯罪           B.惩治犯罪            C.制裁犯罪
  D.预防犯罪           E.减少犯罪

12.加强劳教法制建设,完善立法、强化执法,实行劳教工作(       )
  A.法制化             B.规范化              C.科学化
  D.民主化             E.现代化

13.我国劳动教养工作方针的特点是(       )
  A.纲领性             B.科学性             C.阶级性
  D.普遍性             E.历史阶段性

14.劳动教养法律事实的种类可分为(       )
  A.法律事件           B.法律后果           C.法律效力
  D.法律行为           E.事实行为

15.根据劳教人员籍贯、民族等,将其分为(       )
  A.本地劳教人员       B.外省籍劳教人员     C.少数民族劳教人员
  D.外国籍劳教人员     E.无国籍劳教人员

16.按照不同对象和范围,检察机关的法律监督可分为(       )
  A.法纪监督           B.侦查监督           C.审判监督
  D.监所监督           E.专门监督

17.劳动教养行政诉讼的被告包括(       )
  A.劳教管委会         B.劳教复议机关       C.劳教管理所
  D.劳教大队           E.劳教中队

18.根据《赔偿法》有关规定和赔偿范围的确定,劳教行政赔偿的义务机关包括(       )
  A.劳教管委会         B.劳教管理局         C.劳教管理所
  D.劳教大队           E.劳教中队

19.劳动教养所所政管理的特点是
  A.法制性             B.强制性             C.矫正性
  D.社会性             E.目的性

20.创办劳动教养学校的指导思想是
  A.改造思想           B.造就人才           C.面向社会
  D.面向基层           E.服务四化

第二部分  非选择题

三、填空题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)

21.限制自由和_______在法律性质上和后果上有着根本的不同。

22.对劳教人员实行_______,建立科学分类分级的管理体系。

23.搞好劳教场所规划和基础设施建设,以_______和校园式为标准,创造良好的教育改造环境。

24.对被劳动教养的人,实行教育、感化、挽救的方针,_______,生产劳动第二。

25.重在教育,立足于挽救,是劳教工作方针的_______。

26.搞好生活卫生管理,关心劳教人员的_______。
27.劳教法律关系的产生,是劳教法律关系主体之间形成_______关系的过程。

28.劳教人员在劳动教养期间应准予行使选举权,但不能行使_______。

29.劳教人员的人身不受侵犯,包括不允许以任何方式或任何人对其_______。

30.劳教人员在劳教期间,享有一定范围的_______权利。

31.根据国家法律、法规规定,有轻微犯罪行为,不够或不需要给予_______的,应当实行劳动教养。

32.劳教机关在管理体制上隶属于司法行政部门,生产上则实行企业管理,具有_______的特点。

33.劳教生产作为_______人的一种重要手段,是伴随着劳教制度的出现而产生发展起来的。

34.劳动教养学校是一种具有_______的学校教育制度。

35.教育既是改造人、造就人的手段,同时又是促使未成年人_______,实现自我保护的手段。

四、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)

    36.劳动教养人员

    37.劳动教养期限

    38.所外执行

    39.劳动教养行政赔偿

    40.劳动教养法律关系主体

五、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)

    41.我国劳动教养工作的原则有哪些?

    42.劳动教养机关的职能是什么?

    43.劳动教养法律监督的意义何在?

    44.所政管理基本制度的内容是什么?

    45.劳动教养教育的基本任务是什么?

六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

    46.试论劳动教养的目的及其价值体现。

    47.试论少年劳动教养工作的特点。


参考答案

一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

    1.C            2.A          3.D        4.D          5.C

    6.B            7.B          8.C        9.B         10.B

二、多项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

   11.DE          12.ABC       13.ABCE     14.AD       15.ABC

   16.ABCD        17.AB        18.AC       19.ABCE     20.ABCE

三、填空题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)

    21.剥夺自由                      22.区别对待

    23.军营式                        24.教育感化第一

    25.精神实质                      26.身心健康

    27.权利与义务                    28.被选举权

    29.打骂、体罚                    30.民主管理

    31.刑事处罚                      32.“双轨制”

    33.教育改造                      34.特殊功能

    35.健康成长

四、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)

    36.是指实施了一定违法犯罪行为,经过劳动教养管理委员会审查决定,由劳动教养机关收容教养,并处在劳动教养过程中的人。

    37.是指劳动教养机关依据法定的标准和幅度,对被劳动教养的人实行劳动教养的时间限度。

    38.是指具有特殊情况的被决定劳动教养的人,经批准不在劳动教养场所执行劳动教养,而留在社会上由有关部门负责就地管教的一种执行方式。

    39.是指劳动教养机关及其工作人员违法行使行政职权,侵犯劳动教养人员的合法利益并造成损失时,依法由劳动教养机关对受害的劳动教养人员给予的赔偿。

    40.是指劳动教养法律关系的参与者,由劳动教养法律规范所规定的权利(力)的享有者和承担者。

五、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)

    41.①依法行政的原则;
       ②处罚与教育相结合,以教育为主的原则;
       ③区别对待的原则;
       ④社会主义人道主义的原则。
 
    42.①依法及时、准确的实行劳动教养;
       ②对劳教人员实施教育改造;
       ③培养造就劳教人员为社会建设有用之材。

    43.①有利于准确实施劳教法律、法规和正确贯彻劳教工作方针、政策;
       ②有利于实现劳教工作法制化,进一步完善劳教法律制度;
       ③有利于及时打击劳教场所内的违法犯罪活动,维护正常的改造秩序;
       ④有利于保障劳教人员的合法权益,调动他们的改造积极性;
       ⑤有利于促进劳教机关依法行政和科学、文明管理,不断提高教育改造质量。

    44.①安全管理制度;
       ②分类、分级管理制度;
       ③民主管理制度;
       ④考核、奖惩制度。

    45.①转化劳教人员的思想;
       ②矫正劳教人员的行为恶习;
       ③对劳教人员传授文化知识,培养其劳动技能。

六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
    46.①劳动教养目的体现了无产阶级政治理想的历史进步性。
       ②劳动教养目的体现了社会主义法制精神的公正性。
       ③劳动教养目的体现了积极预防犯罪、维护社会治安秩序的价值标准。
         其余分视论述结构、文字表达、理论联系实际等情况酌定。

    47.①少年劳教工作法律依据的双重性。
       ②教育改造目的和任务的特殊性。
       ③管理教育方式的特殊性。
       ④教育制度的特殊性。
       其余分视论述结构、文字表达和理论联系实际等情况酌定。

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