2006年10月全国自考《小学科学教育》试题

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2006年10月全国自考《小学科学教育》试题

课程代码:00408

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.国务院副总理李岚清在1997年9月4日的素质教育会上提出,推进素质教育要抓住关键环节,采取有力措施,其关键是(   )

A.科学方法 B.人文教育

C.课程改革 D.教育思想

2.与科学知识相关,具有更大的稳定性和更普遍的适用性的是(   )

A.科学实验 B.科学设备

C.科学方法 D.科学理论

3.为便于计算,人们通常用8位二进制作为一个单位来计算计算机存储器容量,取名为(   )

A.字节 B.字结

C.内存 D.字长

4.“培养创造思考力”是创造探讨式科学教学哪个阶段的目标(   )

A.把握问题阶段 B.推论阶段

C.设计验证阶段 D.解释阶段

5.指导学生获得浅显的自然科学基础知识,培养其科学志趣及学科学、用科学的能力的课程是(   )

A.劳技课程 B.综合理科课程

C.STS课程 D.自然课程

6.能增强被评价者的工作、学习热情和信心,调动其积极性的是评价的(   )

A.导向功能 B.激励功能

C.改进功能 D.鉴定功能

7.事物是不断发展的,人类对世界的认识不断深化,因而科学的生命就在于(   )

A.公正 B.创新

C.怀疑 D.求实

8.决定评价科学性和客观性的关键是具有科学水平的(   )

A.评价目标 B.评价体系

C.评价方法 D.评价标准

9.20世纪以来,数理经济学、数理统计学等学科的产生是由于许多学科对研究对象的描述逐渐转向(   )

A.方法化 B.整体化

C.社会化 D.定量化

10.人类智力活动中最高级、最有价值的部分是(   )

A.观察能力 B.思维能力

C.实践能力 D.创造能力

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11.不论是教师所提出的问题或是由学生自己所发现的问题,都要能够刺激学生心里产生疑问,这就是我们经常提到的(   )

A.教学策略 B.启发引导

C.布局 D.内在动机

12.世界第一台电子计算机成功研制的时间是(   )

A.1935年 B.1945年

C.1955年 D.1965年

13.科学知识具有两个根本特性:(   )

A.客观真理性和逻辑客观性 B.准确性和实践性

C.客观性和进取性 D.理智性和系统性

14.在科学技术和社会的关系上,决不允许忽视(   )

A.伦理观念 B.经济效益

C.价值取向 D.生态问题

15.科学技术的发展经历了五次伟大的革命,第五次是指(   )

A.1955-1965年 B.1965-1975年

C.1975-1985年 D.1985-1995年

16.科学美大致包括实验美、公式美、理论美和(   )

A.数学美 B.物理美

C.逻辑美 D.物质美

17.当代科学成就不仅给个人生活带来很大变化,对整个社会生产力、社会的生产组织都带来了根本性的变化,这体现了科学发展的(   )

A.方法化特征 B.整体化特征

C.社会化特征 D.定量化特征

18.国际社会公认的现代文明的三大支柱是材料、能源和(   )

A.信息技术 B.克隆技术

C.金属 D.生化工程

19.到20世纪末全世界用于科研的经费已达每年(   )

A.2000亿美元 B.3000亿美元

C.4000亿美元 D.5000亿美元

20.研究有机体与周围环境——包括非生物环境与生物环境相互关系的科学叫(   )

A.微生物学 B.环境学

C.生态学 D.有机化学

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二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.教学成绩评价改革的重点是改革(    )

A.学生的考试制度 B.教师的考核制度

C.学校的评价制度 D.学校管理制度

E.学生的奖惩制度

22.审美结构中包含了(    )

A.科学美 B.社会美

C.自然美 D.艺术美

E.人文美

23.教育评价的科学性和客观性表现在评价指标体系、评价标准和方法应(    )

A.符合客观实际 B.遵循管理规律

C.反映评价对象本质特征 D.符合学校要求

E.遵循教育规律

24.发现过程的教学包括(    )

A.教师提出问题引出课题 B.学生自学提出假设和猜想

C.指导学生分组实验 D.组织学生进行交流讨论

E.归纳总结,将发现的规律用于实践

25.人类可以利用的能源有(    )

A.太阳能 B.水力

C.地热能 D.核能

E.岩石圈以外的其他能源

三、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

26.《义务教育法》的颁布和实施使考试的作用发生了很大变化,减弱的作用是鉴定和______。

27.泰勒创造性教学模式的主要教学策略是______。

28.华罗庚推广的优选法,称为0.6l8______。

29.评价目标要体现方向性和客观性是因为评价具有______。

30.人对事物的认识有赖于人自身的______。

31.以研究开发的新一代科技成果取代原有的一代科技成果叫做______。

32.普通教育阶段的基本特征是教学内容的基础性和科学知识的______。

33.一般的科学小论文,由绪论、本论和______三部分构成。

34.综合理科的理论基础包括:认识论基础、心理学和教育学基础以及______基础。

35.运用调查法时,从总体抽取部分的过程称为抽样,抽取的部分称为______。

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四、名词解释题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)

36.综合理科

37.科学活动中的观察法

38.角色扮演

39.科学精神

40.微观评价

五、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)

41.简述等级评分制的现实作用。

42.在创造性探讨教学中应怎样尽量使学生表达自己的想法?

43.根据世界银行的观点,目前发展中国家面临的最紧迫的环境问题有哪些?

44.对学生开展科技活动而言,什么样的课题可被视作熟悉的课题?

六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

45.试论决定现代教学方法的因素。

46.举例说明整体科技活动方案的设计思路。

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