《台湾的蝴蝶谷》教学实录之二 -小学语文课堂实录

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  《台湾的蝴蝶谷》是一篇充满童趣、语言形象、生动的课文。本课教师以参与者的姿态与学生一起开展具有相互作用的对话,创设了轻松、愉快、民主、平等的氛围,体现民主性、平等性。本课例努力体现语文的实践性和综合性。注重跨学科的学习,设计了唱歌、跳舞、画画等活动,与艺术课交*渗透整合;重视情感、态度、价值观的正确导向,情感、态度、价值观的教学,目标定位在热爱大自然,爱蝴蝶,爱祖国的宝岛台湾,初步树立人与自然的和谐相处的意识,注重语言的积累,感悟,运用,如扩展性说话,各种方式的朗读,创设情境的体验,还注重训练基本技能,如读的具体指导,注重对创造潜能的开发,如想像如果你是游客中的一员,会说些什么,想些什么,培养学生的想像能力和表达能力。

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