班主任工作总结——抓礼仪教育，创文明校风-学生演讲稿
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我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我们巴蜀小学是重庆市的重点学校，94年我们被授予重庆市首批“文明礼仪示范学校”的光荣称号，95年被评为四川省校风示范学校。我们一贯引导学生学习“规范”，学会做人，教育 学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。开展文明礼仪教育 活动，我校已经有十几年的历史了，本学期我校开展的“学做文明礼貌小学生”系列活动就是前几年开展的“让文明的旗帜飘起来”系列活动和“学规范，学做人”系列活动的延续和发展；是贯彻市教委“一九九八到一九九九学年度中小学德育工作要点”，深入开展文明礼貌教育 活动，争创新重庆首批"校风示范学校"的手段；从而达到以人为本，提高师生道德水平和文明程度，育人兴校的目的。 一、学习“规范”，让“规范”深入人心。 要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习“小学生日常行为规范”，只有让“规范”深入人心，才可能实施“规范”。为此我就“规范”向学生进行了广泛的宣传，深入的学习。 一是在开学典礼上，利用“开学动员”和大幅标语对“学规范，学做人”这一教育 中心进行宣传，营造教育 气氛。二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间，有计划地进行“学习规范”的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使“规范”深入人心。三是各班级根据学校的周教育 重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行"规范"的学习教育 ，使“学规范”更细致，更深入。 ∈寡匀欢坏毓娣蹲约旱难孕校跃踝龅轿拿魇丶停鞫晌拿飨肮摺２还苷飧鲅詈蟮泵坏鄙稀拔拿餍∥朗俊保凇罢础钡墓讨校蚨嗷蛏偈艿搅私逃www.59wj.com
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