教材简析
本册教材共有5个单元。第一单元：生命世界《骨骼与肌肉》。第三单元：物质世界〈物体的运动〉，研究事物的相互关系。第二单元：生命世界〈养蚕〉。第四单元：物质世界〈无处不在的力〉，研究动物的周期性变化。第五单元：〈调查与预测〉，过程与方法显性化。在各个单元学习中均有过程与技能训练。本册内容是科学课的深入，既可培养学生动手能力，又可培养学生的创造力。
目的要求
通过本册教学，使学生通过观察、实验、思考对现象或结果作出合理的解释或有依据的推测。
使学生进一步明白科学探究的一般方法。
初步学会认识事物的相互关系。
初步学会认识动物的周期性变化。
初步学会通过调查收集证据以及对事物、现象的发展变化做出推论。
重难点
培养学生进行科学探究，体验科学探究的全过程。
培养学生预测收和收集证据的能力。
培养学生设计实验的能力。
学生素质分析
四年级共有4个教学班，近300名学生。经过一年半的科学课的学习，学生体会到了科学探究的乐趣，掌握了一定的科学探究的方法。学生对大自然，特别是对身边的自然事物、自然现象充满了强烈的好奇心，喜欢问个为什么，喜欢提问题，爱提问题，这将驱使他们在教师的引导下进行进一步的科学探究。但是在现在的大环境下，有相当一部分学生和家长对这门学科不是很重视，而且有部分学生的学习习惯不好，依赖性强，不愿动手，这些都给教学带来了一定的影响。
目标指数 平均分 85 及格率 100% 优秀 80 标准差 7 教 学 措 施 带领学生进行科学探究，体验科学探究的全过程。 加强学生动手、动脑，做好探究实验。 培养学生良好的学习习惯。 教 学 进 度 周次 课 题 课时 周次 课 题 课时 骨骼和肌肉 十一 摆 1 一 骨骼 2 无处不在的力 二 关节 1 十二 力在哪里 2 肌肉 1 十四 物体的形状改变以后 1 三 骨骼、肌肉的保健 1 十五 苹果为什么会落地 2 养蚕 十六 磨擦力的秘密 2 四 我们来养蚕 1 降落伞 1 五 给蚕宝宝记日记 2 调查与预测 六 我们来抽丝 2 十七 调查 3 七 养蚕经验交流会 1 十八 预测 3 物体的运动 机动 2 八 一切都在运动中 2 十九 复习 2 九 运动的快慢 1 二十 考试 运动的方式 1 十 小车的运动 1 审查意见 教研组 教务处
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