在学校行政的正确领导下，在学校全体同仁共同支持下，教务处与各处室通力合作，圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。现总结如下：
一、 抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动
教务处工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，提高教学质量，学期初教务处就制定了详细的工作计划，修改完善了五云中学教学常规细则，明确了教学常规的要求。教师的教学常规从开学初要求教师写好学科教学计划，到备课、上课、批改作业、自习辅导、单元检测、听课以及期中期末教学总结，都有明确具体的规定。
教务处坚持每月一次定期检查，教师的教学常规执行情况，还不定期地会同教研组长和备课组长，对教师的教学常规进行检查，针对教学检查中发现的问题从严要求并及时在布检会上反馈，予以纠正。
二、抓好教研、教改和岗位培训工作。
１、重视并扎实地抓好教研组备课组工作，教研组备课组都制定了工作计划，每周都要进行教研组、备课组活动。在公开教学方面，要求每位新教师都要上三节公开教学课，并且有一节是多媒体教学课，课后要进行认真的评课，找出问题，并讨论解决问题的方法。每组还选出优秀的公开课教学案例。优秀的青年教师选派到片区或县里参加比赛。中年教师，老教师，每人上一节示范课，供大家参考学习。
2、学校非常重视新课程改革工作，鼓励教师多订阅教学方面的报纸杂志，以提高自已的理论水平，特别是能更好的接收到新课程改革方面的信息；学校还采用“走出去，请进来”的方法，每个教研组一学期至少外出学习一次，学习兄弟学校的教学经验，课改经验，对上级组织的教学交流，学校都尽量多派教师去观摩学习，抓住一切学习的机会，提高教师对新课改的认识。教务处还想法调动现有骨干教师和学科带头人的积极性，发挥他们在课改和课题研究中的示范、带头作用，大力推进校本教研，以教科研促进教学改革的深入发展
3、大力推进校本教研，以教科研促进教学改革的深入发展，学校成立了课题组，全方位地负责课题、论文和校本教研工作，加强教师的教科研意识，推动教师教学理念的更新和教学研究风气的形成。加强课题管理，鼓励课题研究和著书立说，培养骨干教师，对于正在进行的课题尽力提供条件帮助正常运作。任课老师及时总结自己的教学理念和体会，形成了具有一定特色的教学、教育方法。
4、学校制定了“抓课程改革，创特色学校”活动实施方案
通过抓课堂教学，改革旧的教育观念，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。确立新的教育观念，是教学改革的首要任务。教育观念不转变，教学改革无从谈起，教育观念一转变，许多困难迎刃而解。教务处通过随堂听课，深入学生中问卷调查、召开座谈会等形式，促使教师改革旧的教学观念和教学方法。从而使学生的学习方式和方法得到转变。同时要出台符合课程改革，与素质教育相适应的课堂教学评价制度。使教师能在课堂上大胆改革与创新，创出自己的特色教学。
三、切实抓好毕业班教学工作
毕业班教学工作是全校教学工作的重中之重，特别是在新教材、新中考的模式下,很多情况难以把握的新形势下,因此，及时收集信息、及时调整措施，是本学期毕业班教学工作的一大重点。
1、正确处理好中考各科之间的关系。学科之间要加强协调，唱好同一首歌，下好同一盘棋。
2、加强集体备课活动，加强对教材教法、中考形势的研究，提高新授课复习课的针对性、实效性。加强对中考中，渗透课程改革思想的新题型的研究。重视英语听力和口语能力的培养,重视理化实验课,多给学生动手的时间与机会。
3、充分调动学生的主观能动性，各科作业量不求多,而求精，给学生尽可能多的课外自由支配时间。
4、提优、补差一起抓。及早抓好补差工作，落实人员，保证时间，提高实效。为中考增加高分学生的数量，要求教师加强个别辅导。
通过以上措施，我校的毕业班成绩，取得了可喜的进步，特别是在今年参加全国数理化竞赛中，我校取得了优异的成绩。
四、存在的问题及建议：
1、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大。