一、试卷分析
1、 结构特点
今年的期末考试题目和09年的中考语文题型相同，有两部分组成：选择题和非选择题。选择题31分，非选择题89分。选择题由基础知识部分6小题共12分、说明文阅读5小题10分和文言文阅读3小题9分三个部分组成，非选择题由文言文翻译4分、古诗词理解和默写9分、课外小说的阅读15分、综合性学习9分和作文50分组成。
2、 试卷特点
⑴注重了基础知识的考查。
⑵注重了学生能力的考查。
⑶试卷的难度适宜，和中考接轨，对九年级的教学有一定的指导意义。
⑷注重了学生的综合能力的考查。
⑸所选的题型有一定的指导意义。
二、答卷分析
1、 考试情况的统计
班级
参考人数
高分人数
及格人数
九（1）班
58
18
51
九（2）班
62
17
57
九（3）班
55
16
49
九（4）班
52
21
48
九（5）班
64
15
52
合计
291
87
258
（www.59wj.com）2、 答题情况分析
纵观本次学生的考试，从学生的答题情况看存在以下几个方面的问题：
⑴学生答题时不看题目，导致所答内容文不对题。比如今年的作文是以“有你同行”为题，是个命题作文，大概有十多名同学写成了话题作文。又比如17题古诗文默写是选做4题，有些同学全部做了但又做错了，丢失了许多分。还比如23题的第一小题是要求学生“拟写一条宣传家乡荆门的广告词”，好多同学写成了欢迎标语，都答成了“欢迎你到荆门来！”等等。
⑵答题不规范，抓不住答题的要点。比如18题是“文中主要写了哪些人？他们各有什么特点？”，这个题目要求同学们把人物说清楚，并分别介绍各自的特点。好多同学都在笼统的介绍。比如19小题是“作者运用了什么写法，这样写有什么好处？”，这明显是两问，好多同学只答了一问。
⑶书写不规范，卷面不整洁。因为今年的考试用的是答题卡。一是选择题答案的涂黑不规范，二是乱涂乱画的现象严重，三是字迹潦草的人较多。因为卷面的不整洁给人的印象就差。
⑷学生的知识面太窄，课外知识不丰富。比如23题的3小题是“荆门的历史文化名人辈出，你最喜欢的是哪一位？理由是什么？”，全校几乎无一人全对，大部分同学不知道文化名人是谁。
⑸选择题做的情况较糟。全校291人参加考试，选择题全对的不到10人，一般都要错几个，其中包括很多语文成绩不错的同学。
⑹古诗文理解和默写的情况也不好。这次考试的16题是古诗文的理解，全校无一人得全分。主要的问题是不理解，这也说明同学们的积累是大问题。
⑺作文的考试不理想。24题的作文有50分，全校的优秀分的作文（也就是45分以上的作文）只有4篇，大部分同学的作文只能勉强达到及格线。主要的原因：一是无新意，二是语言平淡，三是卷面成问题。
虽然有以上的这些诸多问题，但也有许多让人满意的地方。一是全校消灭了低分。全校291人参加考试，不及格的只有34人。二是高分人数有了大幅度的提高，达到了87人。三是学生基本上适应09年中考的这种考试题型。四是学生的整体成绩有了提高。五是学生的答题水平有了长足的进步。
三、今后努力的方向
本次的期末考试暴露了我们在平时的教学工作中存在的许多问题，这为我们今后的教学工作指明了方向。针对考试中出现的问题，在今后的工作中，我们将从以下几个方面着手进行改进：
（www.59wj.com）一是加强选择题的训练力度。准备分类型进行训练。每个老师负责一块，精心选题，精心准备，对学生进行训练，尽力提高学生的做题能力。
二是狠抓书写。三年级的同学还有半年就要中考，现在练字可能来不及了，但我们准备从平时的作文和考试着手，要求同学们把字写工整，把卷面弄整洁。我们认为这应该是功在平时。
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